小组展示提出的问题，让对抗组来解答通过补充质疑同学们基本能把有价值的数学问题挖出来注：学生提出的问题基本都是针对每一个统计图中的问题4同学们真是善于观察，善于思考，提出了这么多有价值的数学问题，那么同学们再观察一下这四个统计图有什么共同的特点呢生1：它们都是一个圆，这个圆表示一个整体，也就是六一班的全体学生生2：每个圆都分成了大小不同的扇形，这些扇形表示的是部分生3：每个扇形占整个圆的多少都是用百分比表示出来的生4：圆中每个扇形的百分比相加的和都是100%5同学们说的真好，把最关键的问题都给说出来了我们说了这么多那同学们现在知道什么是扇形统计图了吗试着总结：(可以小组交流一下再说)用圆来表示一个整体，用扇形表示其中的一部分，用百分比来表示部分占整体的多少的统计图叫做扇形统计图

在组织形态上，民间文艺的生产逐渐呈现出平台化与协同化特征民间传承人与设计团队、电商平台与文旅项目之间形成多维合作关系，使分散的文化资源得到有效整合，转化为推动区域经济发展的新动能这种由“个体分散”走向“系统协同”的转变，显著提升了文化生产的效率与规模从更深层理论视角来看，新大众文艺的发展，体现了“第二个结合”的实践逻辑马克思主义的人民立场与中华优秀传统文化的深厚底蕴相互激发，使民间文艺在当代语境中焕发新的生命力传统美学精神在现代技术条件下获得新的表达形式，既保持文化主体性，又实现与当代审美的有机融合，从而形成具有时代特征的文化原创能力在国际传播层面，新大众文艺也不断拓展影响力网络文学、短剧、数字艺术等文化形态加速“出海”，其中大量内容汲取民间文艺资源，通过现代叙事方式实现跨文化传播，成为讲好中国故事、提升中华文化影响力的重要载体

三、细读感悟1、读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语板书：睡坐吃嬉戏游手好闲说说“游手好闲”的`意思小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”(板书：游手好闲)练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”2、“羞愧”①、说说“羞愧”的意思②、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛③、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情，请用线勾画出来从“低下头”这个动作你体会到什么④、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的读课文6~10段通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩⑤、读这部分课文，读出妈妈语重心长帮助孩子的语气⑥、齐读最后一段

第一、慢性浅表性胃炎症状为上腹部疼痛不规则，有时候疼痛也是间歇性的，表现为剧烈而脆弱，甚至有的患者会伴有腹胀、气虚和反复出血也就是说，这个时期的胃炎离胃癌还很远，可以不用太担心第二、慢性萎缩性胃炎慢性萎缩性胃炎症状为消化不良引起的饱腹、隐痛、胃酸反流、恶心、呕吐等，一般饭后症状更明显而这与胃黏膜老化有关，虽然萎缩性胃炎发展为胃癌的可能性较小，但比慢性浅表性胃炎高，需要经过合理的前期护理，才可以逆转第三、肠化生和异型增生胃炎反复发作，胃黏膜反复损伤修复，就会导致肠内细胞在胃中生长，出现肠化生此时，必须仔细检查胃镜检查报告，它通常被认为是胃癌的前兆，这意味着虽然不是胃癌，但与胃癌的关系非常密切此时忽视它，迟早会发展成胃癌，带来更大的危害