2020年是铜川市创建全国文明城市的收官之年为进一步提高居民垃圾分类意识，使家园环境更加美丽，助推铜川市创建全国文明城市工作，4月23日下午，铜川职业技术学院主管创文领导带队给学府城小区赠送6组共24个分类垃圾桶，价值约6000余元同朝阳社区书记、主任实地查看了小区创文保卫工作情况随后学院20余名教师志愿者在学府城小区进行垃圾分类知识宣传，引导居民树立环保意识，养成良好的文明习惯活动通过设置垃圾分类桶，发放宣传资料、现场问答等方式进行，向过往居民普及垃圾分类知识，倡导在今后工作生活中树立垃圾分类意识，以实际行动减少能源资源消耗和污染排放，自觉践行绿色生产和生活方式，一起建设我们共同的美丽家园1、厨余垃圾 菜帮菜叶、瓜果皮核、剩菜剩饭、腐肉、 肉碎骨、水产品、畜禽内脏,废弃食物等易腐垃圾

)播放课文录音学生带着问题听朗读，然后讨论，全班交流，学生互相评论补充，明确问题要点：1、本文的主要观点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门”它在文章的开头部分提出2、作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题2、讨论文章结构，理清思路：明确：课文共9段，总体结构是总──分──总的形式：开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业，两个观点平行并列;最后总结全篇条理清晰，纲举目张全文分为三个部分：第一部分(1)：揭示全篇论述中心第二部分(2～8)：论述敬业和乐业的重要第三部分(9)：总结全篇，勉励人敬业乐业四、自读解疑1、自读2～5自然段，并结合课文渗透议论文相关知识思考：敬业与乐业的前提条件是什么

教学重点、难点：正确辨别上、下、前、后的位置关系，体验其相对性锻炼学生的口头表达能力教学过程：一、联系生活，揭示课题师：谁能告诉大家，在你的课桌上面放的是什么，桌子下面又有什么学生自由说师：谁能帮老师数一数，你前面有几位小朋友，后面呢学生汇报板书课题：上下、前后二、新课1上、下出示主题图，师：这是某个城市的跨江大桥，你们看，多宏伟啊，谁能把自己从图上看到的情景说一说让学生用自己的话对主题图进行描述，并侧重引导学生用“上”、“下”对物体的位置关系进行准确的描述学生独立完成课本的填空联系生活实际，学生用“上”、“下”描述身边事物的位置关系２．前、后让一组学生排成一纵队，指名描述小伙伴的位置，学会用“前”、“后”来准确描述

2、坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明见到教职工和来宾主动问好3、不乱扔纸屑、不随地吐痰、不踩踏草坪，看见地上有杂物，养成随手捡起的习惯4、参加集会守时肃静，认真听讲;听报告或观看演出比赛，适当适度鼓掌致意;爱护集会地点公物，保持会场清洁;进出会场注意整齐有序5、文明用餐，厉行节约，杜绝浪费，响应光盘行动同学们，在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了——安全、纪律、文明有了它们，我们的秩序更加井然，有了它们，我们的生活更加自由，有了它们，我们攀登的脚步更加坚实与安全同行，与纪律同行，与文明同行，去实现我们每一个人的梦想;与安全同行，与纪律通行，与文明同行，使我们的`人生更加灿烂辉煌